Progetto "Mani in pasta"
Progetto Mani in pasta
“Mani in pasta” è un progetto in intersezione rivolto ai bambini di 3 anni dei plessi scuola dell’infanzia “T.Bolzani” di Anzola dell’Emilia e “Allende” di Lavino.
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Il progetto nasce dal desiderio di creare attività manipolative che permettano ai bambini di esplorare e scoprire le caratteristiche dei materiali attraverso l’uso delle mani.
La manipolazione è un’attività utile per i bambini per lo sviluppo dell’ attività motoria fine delle mani e delle dita;
attraverso l’esplorazione sensoriale i bambini inizieranno a familiarizzare con il concetto di trasformazione grazie al riconoscimento delle differenze percettive; stimolerà la loro creatività e lo sviluppo psico-affettivo.
Inoltre, attraverso la manipolazione, si affina la coordinazione oculo-manuale: toccare, schiacciare, appallottolare, premere, mescolare e spalmare, sono tutte attività che permettono ai bambini di attivare la sensorialità, l'esplorazione e la percezione di sé e del mondo.
il progetto “Mani in pasta” inoltre, permetterà di condividere sensazioni ed emozioni con i coetanei delle altre sezioni.
Finalità:
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Lo sviluppo e controllo del sistema sensoriale;
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sentire, rappresentare, creare attraverso attività manipolative;
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utilizzare materiali diversi per realizzare dei prodotti finiti;
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sostenere e rafforzare competenze e abilità.
Obiettivi:
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Cooperare, socializzare, condividere sensazioni, emozioni ed attività ludico-didattiche con i coetanei delle altre sezioni;
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affinare le percezioni sensoriali, sentire, rappresentare, creare attraverso attività manipolative.
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familiarizzare con il concetto di trasformazione, grazie al riconoscimento delle differenze percettive;
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stimolare la creatività;
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arricchire le capacità espressive, stimolare lo sviluppo psico-affettivo.
Attività:
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decorazione della scatola che conterrà i prodotti finiti del progetto;
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realizzazione di oggetti e prodotti finiti con diversi materiali;
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manipolazione di “paste” di diverso materiale (pongo, pasta di sale, etc.);
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lettura di racconti e storie.